मिश्रित शिक्षण

मिश्रित शिक्षण | Blended learning

‘मिश्रित अधिगम’ पर ऑनलाइन प्रशिक्षण- राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 देश के शैक्षिक परिदृश्य में एक महत्वपूर्ण बदलाव का प्रतीक है। समग्र और लचीली शिक्षण पद्धति पर जोर देने के साथ ही, एनईपी 2020 दूरी को पाटने, पहुंच सुनिश्चित करने और सीखने के अनुभवों की गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी-सक्षम शिक्षा के महत्व को मान्यता देती है। नीति में जिन प्रमुख पहलुओं पर जोर दिया गया है उनमें से एक मिश्रित अधिगम पद्धतियों को अपनाना है। मिश्रित शिक्षा की प्रासंगिकता भारत में शिक्षा नवपरिवर्तन के लिए एनईपी 2020 के दृष्टिकोण के साथ सहजता से मेल खाती है।

मिश्रित अधिगम, जो पारंपरिक कक्षा निर्देश को ऑनलाइन तत्वों के साथ जोड़ती है, सीधे तौर पर बहु-विषयक और कौशल-उन्मुख दृष्टिकोण के लिए एनईपी की अनुशंसाओं को संबोधित करती है। डिजिटल उपकरणों को एकीकृत करके, मिश्रित शिक्षण पद्धति व्यक्तिगत शिक्षण मार्ग प्रदान कर सकता है, महत्वपूर्ण सोच को बढ़ावा दे सकता है और स्व-निर्देशित सीखने को प्रोत्साहित कर सकता है जो कि एनईपी के शिक्षार्थी-केंद्रित प्रतिमान के सभी आवश्यक घटक है। एनईपी विशेष शिक्षकों (पैरा 5.21) के प्रशिक्षण के लिए मिश्रित मोड की क्षमता का उपयोग करने, मुक्त और दूरस्थ शिक्षा (ओडीएल) (क्रमशः पैरा 5.23 और पैरा 10.10) और प्रोढ़ शिक्षा (पैरा 21.10) के माध्यम से शिक्षक शिक्षा और उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों की पेशकश करता है।

इसके अतिरिक्त, दूरस्थ और कम सुविधा वाले क्षेत्रों में शिक्षार्थियों तक पहुंचने की मिश्रित शिक्षा व साथ ही विविध शिक्षण शैलियों को समायोजित करने की क्षमता, एनईपी के समावेशी और न्यायसंगत शिक्षा (पैरा 24.4) के लक्ष्य के साथ प्रतिध्वनित होती है। यह नवोन्मेषी दृष्टिकोण न केवल पारंपरिक रटने पर आधारित शिक्षा से उत्पन्न चुनौतियों का समाधान करता है, बल्कि छात्रों को तेजी से परस्पर संबद्ध और प्रौद्योगिकी-संचालित दुनिया में आगे बढ़ने के लिए भी तैयार करता है। कुल मिलाकर, एनईपी 2020 के दूरदर्शी सिद्धांत शिक्षा को आधुनिक बनाने के लिए मिश्रित सीखने की क्षमता के साथ संबद्ध हैं, जो इसे भारत में शैक्षिक परिदृश्य के लिए एक प्रासंगिक और आशाजनक कार्यनीति बनाता है। मिश्रित अधिगम में सीखने और सिखाने के तरीके में क्रांतिकारी बदलाव लाने की अपार संभावनाएं हैं। व्यक्तिगत और डिजिटल शिक्षण दोनों की शक्तियों को एकीकृत करके, मिश्रित अधिगम एक लचीला और वैयक्तिकृत अनुभव प्रदान करता है जो सीखने की विविध शैलियों और गति को पूरा करता है। यह दृष्टिकोण छात्रों को सक्रिय शिक्षण को बढ़ावा देने वाली इंटरैक्टिव ऑनलाइन चर्चाओं और गतिविधियों में संलग्न रहते हुए उनकी सुविधानुसार सामग्री और संसाधनों तक पहुंचने की अनुमति देता है। इसके अलावा, शिक्षक आकर्षक मल्टीमीडिया सामग्री बनाने, व्यक्तिगत प्रगति पर नज़र रखने और समय पर प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए प्रौद्योगिकी की शक्ति का उपयोग कर सकते हैं। मिश्रित अधिगम पारंपरिक कक्षा परिवेश की सीमाओं को भी संबोधित करती है, जिससे शिक्षा को भौतिक सीमाओं और समय की बाधाओं से परे विस्तार करने में सक्षम बनाया जाता है। जैसे-जैसे प्रौद्योगिकी आगे बढ़ रही है, शैक्षिक परिणामों को बढ़ाने, महत्वपूर्ण सोच को बढ़ावा देने और डिजिटल युग के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करने के लिए मिश्रित अधिगम की क्षमता शिक्षा के विकास में एक आशाजनक मार्ग बनी हुई है।

उपरोक्त संदर्भ में, केंद्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी संस्थान (सीआईईटी-एनसीईआरटी) द्वारा डिजिटल प्रौद्योगिकी का लाभ उठाने के लिए एनईपी 2020 की अनुशंसाओं पर हितधारकों के उन्मुखीकरण के लिए महीने के हर दूसरे सप्ताह सोमवार से शुक्रवार शाम 4:00 बजे से शाम 5:00 बजे तक ‘एनईपी 2020: ईटी और आईसीटी की अनुशंसाओं पर आधारित’ ऑनलाइन प्रशिक्षण का आयोजन कर रहा है।

फरवरी 2024 महीने की श्रृंखला के एक भाग के रूप में, CIET-NCERT 12 से 16 फरवरी 2024 तक शाम 4:00 बजे से शाम 5:00 बजे तक ‘मिश्रित अधिगम’ पर पांच घंटे के ऑनलाइन प्रशिक्षण का आयोजित कर रहा है। ये सत्र मिश्रित अधिगम की अवधारणा, आवश्यकता और संभावनाओं और सहायक क्षेत्रों पर शिक्षकों, छात्रों, शिक्षक प्रशिक्षकों, प्रशासकों और अन्य हितधारकों की समझ को बढ़ाएंगे।

मिश्रित शिक्षण के प्रकार

आमने-सामने ड्राइवर मॉडल- पाठ्यक्रम की पूरक गतिविधि के रूप में प्रशिक्षक द्वारा मामले-दर-मामले आधार पर ऑनलाइन शिक्षण का निर्णय लिया जाता है। फेस-टू-फेस ड्राइवर मॉडल सभी मिश्रित शिक्षण मॉडलों की पारंपरिक कक्षा के सबसे करीब है। छात्र मुख्य रूप से आमने-सामने की कक्षाओं में अध्ययन करेंगे। कुछ मामलों में, प्रशिक्षक पाठ्यक्रम में एक पूरक गतिविधि के रूप में ऑनलाइन शिक्षण में भाग लेने का निर्णय लेते हैं। उपरोक्त छात्र उस समय आधिकारिक तौर पर संयुक्त शिक्षण फॉर्म में प्रवेश करेंगे।

फ्लेक्स मॉडल- यह मिश्रित शिक्षण पद्धति में उपयोग किए जाने वाले सबसे प्राथमिकता वाले प्रकार के मॉडलों में से एक है। छात्रों को अपनी आवश्यकताओं के अनुरूप एक लचीला अध्ययन कार्यक्रम चुनने की पूरी स्वतंत्रता है, और साथ ही अपनी सीखने की गति भी चुनने की पूरी स्वतंत्रता है। हालाँकि, फ्लेक्स फ्लेक्सिबल लर्निंग मॉडल के साथ, छात्र स्वतंत्र रूप से अध्ययन करेंगे। डिजिटल वातावरण में सीखना मुख्य रूप से आत्म-अनुसंधान है, इसलिए इसमें शिक्षार्थियों की आत्म-जागरूकता के लिए उच्च आवश्यकताओं की आवश्यकता होती है। यहां शिक्षक केवल आवश्यकता पड़ने पर पाठ्यक्रम सामग्री और मार्गदर्शन प्रदान करने की भूमिका निभाते हैं। फ्लेक्स लचीला शिक्षण मॉडल छात्रों को उच्च आत्म-जागरूकता और उनके सीखने पर नियंत्रण प्रदान करता है।

व्यक्तिगत रोटेशन मॉडल- व्यक्तिगत रोटेशन मॉडल एक मिश्रित शिक्षण दृष्टिकोण है जहां छात्र अलग-अलग शिक्षण स्टेशनों या तौर-तरीकों के माध्यम से स्वतंत्र रूप से घूमते हैं, जिससे उन्हें अपनी गति से प्रगति करने की अनुमति मिलती है। यह वैयक्तिकृत सीखने के अनुभव प्रदान करता है, व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुरूप निर्देश देता है और छात्रों को सामग्री या कौशल में उनकी महारत के आधार पर आगे बढ़ने की अनुमति देता है। यह मॉडल विभिन्न शैक्षिक संदर्भों, जैसे गणित कक्षाओं, भाषा सीखने, विज्ञान प्रयोगशालाओं और उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों के लिए अनुकूल है, जो जुड़ाव और सीखने के परिणामों को बढ़ाता है।

ऑनलाइन ड्राइवर मॉडल- यह एक ऐसा मॉडल है जो पारंपरिक आमने-सामने शिक्षण वातावरण के बिल्कुल विपरीत है। छात्र अपने घरों जैसे दूरदराज के स्थानों से काम करते हैं, और अपने सभी निर्देश ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के माध्यम से प्राप्त करते हैं। यह मॉडल पुरानी बीमारियों/ विकलांगता वाले छात्रों जैसे छात्रों के लिए उपयुक्त है, जिन्हें स्कूल जाने में कठिनाई होती है। छात्रों के पास नौकरियां या अन्य दायित्व हैं जिनके लिए उन घंटों में ऑनलाइन स्कूली शिक्षा के लिए लचीलेपन की आवश्यकता होती है जब पारंपरिक स्कूल सत्र में नहीं होते हैं। जो छात्र अत्यधिक प्रेरित हैं और बहुत तेजी से प्रगति करना चाहते हैं उन्हें पारंपरिक स्कूल सेटिंग में अनुमति दी जाएगी।

स्व-मिश्रण मॉडल- सेल्फ ब्लेंड मॉडल उन वातावरणों के लिए उपयुक्त है जहां छात्रों को एक विशिष्ट क्षेत्र की आवश्यकता होती है जो पारंपरिक पाठ्यक्रम सूची में शामिल नहीं हैं। सेल्फ ब्लेंड मॉडल में, छात्र शिक्षकों या आकाओं के मार्गदर्शन और समर्थन के साथ अपने स्वयं के मिश्रित सीखने के अनुभव को अनुकूलित करने में अधिक सक्रिय भूमिका निभाते हैं। स्व-मिश्रण स्व-अध्ययन मॉडल को सफल बनाने के लिए, स्कूलों को अपने छात्रों को शिक्षण प्रबंधन प्रणाली के माध्यम से गुणवत्तापूर्ण ऑनलाइन पाठ्यक्रम प्रदान करने के लिए प्रौद्योगिकी प्लेटफार्मों की आवश्यकता है।

चोटी मिश्रित शिक्षण गतिविधियों के उदाहरण- मिश्रित शिक्षण की गतिविधियों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जिनका उपयोग अक्सर सीखने की प्रक्रिया को अधिक आकर्षक और दिलचस्प बनाने में मदद करने के लिए मिश्रित शिक्षण में किया जाता है।

ऑनलाइन क्विज़ – प्राथमिक विद्यालय की विज्ञान कक्षा में, छात्र अक्सर पाठ पढ़ने के बाद सामग्री की अपनी समझ की जांच करने के लिए ऑनलाइन क्विज़ लेते हैं। चर्चा मंच- कॉलेज के साहित्य पाठ्यक्रम में, छात्र निर्धारित पाठन, अंतर्दृष्टि साझा करने और विचारोत्तेजक प्रश्नों के उत्तरों के बारे में ऑनलाइन चर्चा में संलग्न होते हैं।

वर्चुअल लैब्स – हाई स्कूल रसायन विज्ञान कक्षा में, छात्र भौतिक प्रयोगशाला में समान प्रयोग करने से पहले प्रयोग करने और डेटा विश्लेषण का अभ्यास करने के लिए एक वर्चुअल लैब प्लेटफॉर्म का उपयोग करते हैं।

सहकर्मी समीक्षा – एक रचनात्मक लेखन कार्यशाला में, छात्र अपना लेखन ऑनलाइन जमा करते हैं, साथियों से प्रतिक्रिया प्राप्त करते हैं, और फिर व्यक्तिगत कार्यशाला की तैयारी में अपने काम को संशोधित करते हैं।

सिमुलेशन – ग्राहक सेवा के लिए एक कॉर्पोरेट प्रशिक्षण कार्यक्रम में, कर्मचारी समस्या- समाधान कौशल विकसित करने के लिए ग्राहक बातचीत का ऑनलाइन सिमुलेशन पूरा करते हैं। व्यक्तिगत रूप से, वे वास्तविक ग्राहक संपर्क का अभ्यास करते हैं।

मिश्रित शिक्षण का सर्वोत्तम कार्य- प्राथमिक विद्यालय से लेकर उच्च शिक्षा तक, सार्वजनिक विद्यालय से लेकर निजी क्षेत्र तक, विशेष रूप से ऑनलाइन वातावरण में, मिश्रित शिक्षा लगभग सभी शैक्षिक सेटिंग्स में अच्छी तरह से काम करती है। यहां मिश्रित शिक्षा के कुछ उदाहरण दिए गए हैं जो दुनिया भर की कई शैक्षिक प्रणालियों में नवीन शिक्षण और शिक्षण के प्रयासों में योगदान करते हैं।
हाई स्कूल गणित कक्षा: मिश्रित शिक्षा के उदाहरण- हाई स्कूल की गणित कक्षा में, शिक्षक एक का उपयोग करता है फ्लिप की कक्षा दृष्टिकोण। छात्रों को घर पर देखने के लिए ऑनलाइन वीडियो पाठ सौंपे जाते हैं, जहाँ वे नई गणितीय अवधारणाएँ सीखते हैं। वे अपनी समझ को सुदृढ़ करने के लिए ऑनलाइन अभ्यास पूरा करते हैं। कक्षा में, छात्र छोटे समूह में काम करना जटिल गणित समस्याओं को हल करने, उनकी विचार प्रक्रियाओं पर चर्चा करने और शिक्षक से व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए।

भाषा शिक्षण संस्थान: मिश्रित शिक्षा के उदाहरण- एक भाषा शिक्षण संस्थान मिश्रित भाषा पाठ्यक्रम भी प्रदान करता है। छात्रों के पास एक तक पहुंच है ऑनलाइन मंच जिसमें व्याकरण, शब्दावली और उच्चारण पर पाठ शामिल हैं। ऑनलाइन सामग्री के अलावा, छात्र इसमें भाग लेते हैं व्यक्तिगत बातचीत कक्षाएं, जहां वे प्रशिक्षकों और साथी छात्रों के साथ बोलने और सुनने का अभ्यास करते हैं। ये व्यक्तिगत कक्षाएं व्यावहारिक भाषा कौशल पर ध्यान केंद्रित करर्ती हैं। संस्थान ऑनलाइन मूल्यांकन और प्रश्नोत्तरी छात्रों की प्रगति पर नज़र रखने के लिए उपयोग करता है, और शिक्षक भाषा दक्षता में सुधार के लिए व्यक्तिगत प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं।

विश्वविद्यालय व्यवसाय कार्यक्रम: मिश्रित शिक्षा के उदाहरण- एक विश्वविद्यालय का व्यावसायिक कार्यक्रम एक को नियोजित करता है संकर शिक्षा कुछ पाठ्यक्रमों के लिए मॉडल. छात्र मुख्य व्यावसायिक विषयों के लिए पारंपरिक व्यक्तिगत व्याख्यान और सेमिनार में भाग लेते हैं।

समानांतर में, विश्वविद्यालय प्रदान करता है ऑनलाइन मॉड्यूल वैकल्पिक पाठ्यक्रमों और विशिष्ट विषयों के लिए। इन ऑनलाइन मॉड्यूल में मल्टीमीडिया सामग्री, चर्चा बोर्ड और सहयोगी समूह परियोजनाएं शामिल हैं।

कार्यक्रम एक का लाभ उठाता है लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (LMS) ऑनलाइन पाठ्यक्रम वितरण और छात्र सहयोग की सुविधा के लिए। व्यक्तिगत सत्र उद्योग विशेषज्ञों से इंटरैक्टिव चर्चा, केस अध्ययन और अतिथि व्याख्यान पर जोर देते हैं।

चाबी छीन लेना- सीखना एक लंबी यात्रा है, और हर बार आपके लिए उपयुक्त सर्वोत्तम सीखने की विधि खोजने में समय लगता है। यदि मिश्रित शिक्षण पद्धति हमेशा आपके अध्ययन को बेहतर बनाने में मदद नहीं करती है, तो जल्दबाजी न करें, आपके लिए कई अच्छे विकल्प हैं।

आम सवाल-जवाब- क्या आप मिश्रित शिक्षण के उदाहरणों के बारे में अधिक जानना चाहते हैं? इस विषय पर सबसे अधिक बार पूछे जाने वाले प्रश्न यहां दिए गए हैं।