नई शिक्षा नीति के मौलिक सिद्धांत |Basic principles of new education policy
1. जानना और पहचानना- शैक्षणिक और गैर-शैक्षणिक दोनों क्षेत्रों में प्रत्येक छात्र के समग्र विकास को बढ़ावा देने के लिए शिक्षकों के साथ-साथ अभिभावकों को भी जागरूक करके प्रत्येक छात्र की अद्वितीय क्षमताओं को बढ़ावा देना।
2. ग्रेड 3 तक के सभी छात्रों को मूलभूत साक्षरता और न्यूमेरसी प्राप्त करने के लिए सर्वोच्च प्राथमिकता प्रदान करना।
3. लचीलापन, ताकि शिक्षार्थियों को उनके सीखने के प्रक्षेपनक्र और कार्यक्रमों को चुनने की क्षमता हो, और इस तरह वे अपनी प्रतिभा, और रुचियों के अनुसार जीवन में अपना रास्ता चुन सकें।
4. कला और विज्ञान के बीच कोई कठिन अलगाव नहीं, पाठ्यक्रम और पाठ्येतर गतिविधियों, व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं और सीखने के विभिन्न क्षेत्रों के बीच हानिकारक पदानुक्रम और बाधाओं को समाप्त करना। 5. बहुअनुशासनिक और समग्र शिक्षा एक बहु-विषयक दुनिया के लिए विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, कला, मानविकी और खेल में ज्ञान की एकता और अखंडता को सुनिश्चित करना।
6. रटने और परीक्षा के लिए सीखने की अपेक्षा वैचारिक समझ पर जोर।
7. तार्किक निर्णय लेने और नवाचार को प्रोत्साहित करने के लिए रचनात्मकता और महत्वपूर्ण सोच ।
8. नैतिकता, मानव और संवैधानिक मूल्य जैसे सहानुभूति, दूसरों के लिए सम्मान, स्वच्छता, शिष्टाचार, लोकतांत्रिक भावना, सेवा की भावना, मार्वजनिक संपत्ति के लिए सम्मान, वैज्ञांनिक स्वभाव, स्वतंत्रता, जिम्मेदारी, बहुलवाद, समानता और न्याय।
9. शिक्षण और सीखने में बहुभाषावाद और भाषा की शक्ति को बढ़ावा देना।
10. जीवन कौशल जैसे संचार, सहयोग, टीम वर्क, और लचीलापन।
11. सीखने के लिए नियमित रूप से मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करें योगात्मक आकलन के बजाय जो आज की ‘कोचिंग संस्कृति’ को प्रोत्साहित करता है।
12. शिक्षण और सीखने में प्रौद्योगिकी का व्यापक उपयोग, भाषा की बाधाओं को दूर करना, दिव्यांग छात्रों के लिए बढ़ती पहुंच और शैक्षिक योजना और प्रबंधन।
13. विविधवा के लिए सम्मान हमेशा यह ध्यान में रखते हुए कि शिक्षा एक समवर्ती विषय है और सभी पाठ्यक्रमों, शिक्षाशास्त्र और नीति में स्थानीय संदर्भ के लिए सम्मान।
14. पूर्ण इक्विटी और समावेशन सभी शैक्षणिक निर्णयों की आधारशिला के रूप में यह सुनिश्चित करना कि सभी छात्र शिक्षा प्रणाली के विकास में सक्षम हैं।
15. बचपन की देखभाल और शिक्षा से स्कूल शिक्षा तक उच्च शिक्षा तक शिक्षा के सभी स्तरों पर पाठ्यक्रम में तालमेल।
16. शिक्षकों और संकाय के सीखने की प्रक्रिया को पूर्ण मनोयोग से अपनाने के रूप में – उनकी भर्ती, निरंतर पेशेवर विकास, सकारात्मक कार्य वातावरण और सेवा की स्थिति।
17. स्वायत्तता, सुशासन और सशक्तीकरण के माध्यम से नवाचार और आउट-ऑफ- द-बॉक्स विचारों को प्रोत्साहित करते हुए ऑडिट और सार्वजनिक प्रकटीकरण के माध्यम से शैक्षिक प्रणाली की अखंडता, पारदर्शिता और संसाधन दक्षता सुनिश्चित करने के लिए एक ‘हल्का लेकिन तंग’ नियामक ढांचा।
18. उत्कृष्ट शोध उत्कृष्ट शिक्षा और विकास के लिए एक महत्वपूर्ण स्रोत के रूप में।
19. निरंतर समीक्षा शैक्षिक विशेषज्ञों द्वारा निरंतर अनुसंधान और नियमित मूल्यांकन के आधार पर प्रगति।
20. भारत में एक जड़हीनता और गर्व, और इसकी समृद्ध, विविध, प्राचीन और आधुनिक संस्कृति और ज्ञान प्रणाली और परंपराएं।
21. शिक्षा एक सार्वजनिक सेवा है, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच प्रत्येक बच्चे का मूल अधिकार माना जाना चाहिए।
22. एक मजबूत, जीवंत सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में पर्याप्त निवेश साथ ही सच्चे परोपकारी निजी और सामुदायिक भागीदारी को प्रोत्साहन और सुविधा प्रदान करना।
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